# Style Guide - Le Club des Cinq

Bible fusionnée à partir de 4 analyses (tomes 01, 02, 06, 15).

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## Voix narrative

### Point de vue
- **Type**: Troisième personne omniscient
- **Focus principal**: Les enfants (Claude en particulier)
- **Accès aux pensées**: Oui, tous les personnages principaux
- **Présence du narrateur**: Invisible mais bienveillant, parfois complice

### Temps verbaux
| Contexte | Temps | Exemple |
|----------|-------|---------|
| Narration principale | Passé simple | « François se hâta de tout raconter » |
| Descriptions/états | Imparfait | « La neige tombait serrée » |
| Dialogues | Présent | « Je te le jure » |
| Antériorité | Plus-que-parfait | « Elle avait oublié la bouteille » |

### Règle détaillée passé simple / imparfait
- **Passé simple** : Actions ponctuelles, événements narratifs délimités
- **Imparfait** :
  - Descriptions d'états et d'arrière-plans
  - Actions continues/en cours (durée non délimitée)
  - Contexte pendant qu'une action ponctuelle se produit

**Exemple correct** :
> « Le vent l'accueillit comme une gifle glacée. Il s'engouffrait par les vitres brisées. »
> - *accueillit* = moment précis du contact (ponctuel → passé simple)
> - *s'engouffrait* = action continue qui dure (non délimité → imparfait)

**Cette alternance est correcte** et crée un effet stylistique voulu : le passé simple découpe l'action, l'imparfait étire la durée.

### Ton du narrateur
- Chaleureux et bienveillant envers les enfants
- Légèrement complice (« il faut l'avouer », « vous savez »)
- Humour doux sans moquerie
- Parfois ironique envers les adultes distraits (oncle Henri)
- Jamais menaçant, même dans les moments de danger

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## Langage et vocabulaire

### Registre
**Enfantin / Standard** - Accessible aux 8-12 ans

### Vocabulaire d'époque
- **Époque cible**: France années 1950-60
- **Termes interdits**:
  - Technologies modernes (portable, internet, ordinateur)
  - Anglicismes contemporains (cool, OK, super)
  - Argot moderne

### Vocabulaire encouragé
**Interjections caractéristiques** (par fréquence):
- « Sapristi ! » - surprise, émerveillement
- « Mon Dieu ! » - inquiétude, surprise
- « Chic ! » - enthousiasme
- « Bravo ! » / « Hourra ! » - célébration
- « Fichtre ! » - surprise modérée
- « Bigre ! » - surprise
- « Ma parole ! » - incrédulité
- « Flûte ! » - déception légère
- « Bonté divine ! » - stupéfaction
- « Allons, bon ! » - exaspération légère

**Expressions d'époque**:
- « Ma foi » - transition, concession
- « mon vieux », « ma vieille » - affection entre enfants
- « mon/ma petite » - adulte vers enfant
- « Il se peut que... », « À mon avis... » - nuance

**Vocabulaire thématique**:
- Repas: « pique-nique », « goûter », « sandwiches »
- Navigation: « souquer », « avirons », « canot »
- Éclairage: « lampe de poche », « lampe électrique », « torche »
- Vêtements: « imperméable », « bottes de caoutchouc », « chandail »
- Lieux: « pension » (école), « chaumière », « lande »

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## Structure des phrases

### Longueur moyenne
- **Cible**: 12-20 mots par phrase
- **Maximum**: 35 mots
- **Minimum**: 5 mots (impact dramatique)

### Distribution
- Phrases courtes (<10 mots): 25% - impact, dialogue
- Phrases moyennes (10-25 mots): 60% - narration standard
- Phrases longues (>25 mots): 15% - descriptions complexes

### Complexité
- [x] Phrases simples privilégiées
- [x] Phrases composées (coordination: et, mais, car)
- [ ] Propositions subordonnées complexes (rare)

### Rythme
- **Action**: Phrases courtes et percutantes
- **Suspense**: Alternance court/long pour tension
- **Description**: Phrases plus longues, fluides
- **Dialogue**: Répliques courtes, exclamations fréquentes

**Exemples**:
> Court (action): « Vite, François, filons ! »

> Moyen (narration): « Les enfants se mirent à chanter à pleine voix, comme ils le faisaient toujours quand ils se sentaient heureux. »

> Long (description): « Au-dehors, les flocons tombaient serrés, estompant le décor familier du jardin. Tout semblait flotter dans une brume blanche où le ciel même avait disparu. »

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## Paragraphes et chapitres

### Longueur des paragraphes
- **Moyenne**: 2-5 phrases
- **Maximum**: 7-8 phrases
- **Effet dramatique**: Une seule ligne autorisée

### Longueur des chapitres
- **Cible**: 1500-2500 mots
- **Nombre de chapitres**: 17-21 par roman
- **Structure interne**: Ouverture → Développement → Tournant → Fin accrocheuse

### Fins de chapitre
- [x] Questions/mystère (« Où pouvait-il bien être ? »)
- [x] Cliffhangers fréquents
- [x] Transitions douces (occasionnellement)
- [x] Anticipation (rêves de l'aventure à venir)

**Exemples de fins**:
> Question: « Oh ! quand donc Claude consentirait-elle à emmener ses cousins sur l'île de Kernach ? »

> Cliffhanger: « Elle aperçut un rai de lumière dans la cheminée. Et entendit tousser ! »

> Anticipation: « Ils rêvaient aux lingots, aux oubliettes, et à mille autres choses passionnantes. »

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## Dialogues

### Format
- **Guillemets**: « » (guillemets français)
- **Attribution**: Après la première réplique, placement flexible ensuite
- **Changement de locuteur**: Nouveau paragraphe systématique

### Tags de dialogue (par fréquence)
| Tag | Usage | Fréquence |
|-----|-------|-----------|
| dit/dit-il/dit-elle | Neutre | ~60% |
| s'écria/s'exclama | Surprise, émotion | ~15% |
| répondit/répliqua/rétorqua | Réponse directe | ~10% |
| murmura/chuchota | Secret, émotion | ~5% |
| demanda/questionna | Question | ~5% |
| fit | Casual, court | ~3% |
| protesta | Opposition, désaccord | Occasionnel |
| lança | Remarque forte | Occasionnel |
| souffla | Murmure, secret | Occasionnel |
| grommela/marmonna | Mécontentement | Rare |
| balbutia/bredouilla | Peur, embarras | Rare |
| intervint | Interruption | Rare |
| ajouta | Complément | Rare |

**Note** : Cette liste est indicative. Tout tag approprié au ton et à l'émotion du dialogue est acceptable. Privilégier la variété plutôt qu'une répétition excessive de « dit ».

### Tags déconseillés
- vociféra (trop violent pour le ton)
- éructa (inapproprié)
- rugit (trop animal/violent)

### Ratio dialogue/prose
- **Dialogue**: 45-55%
- **Narration**: 45-55%
- Dialogues de groupe fréquents (les 4-5 enfants ensemble)

### Différenciation des voix
- **Claude**: Direct, autoritaire, ordres fréquents
- **François**: Structuré, calme, « Écoutez... », « Voici comment... »
- **Mick**: Enthousiaste, taquin, « Chic ! », « C'est formidable ! »
- **Annie**: Hésitant, questions, « Oh ! », « J'espère que... »

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## Description

### Priorité sensorielle
1. **Visuel**: Paysages, expressions, lumière (dominant)
2. **Auditif**: Dialogues, bruits de danger, aboiements
3. **Tactile**: Froid, humidité, textures
4. **Olfactif/Gustatif**: Minimal (repas occasionnellement)

### Longueur descriptive
- **Mise en scène**: 2-4 phrases (bref à modéré)
- **Description de personnage**: Minimale (traits distinctifs seulement)
- **Séquences d'action**: Rythme rapide, phrases courtes

### Techniques
- [x] Comparaisons simples (« comme un vrai marin »)
- [x] Personnification légère (mer, vent, château)
- [ ] Métaphores élaborées (rare)
- [x] Énumérations dans le texte (virgules)

**Exemples**:
> Visuel: « L'eau était d'un bleu profond, le soleil d'un or éclatant. »

> Atmosphère: « L'atmosphère était froide et humide. François frissonna. »

> Suspense: « Immobiles comme des statues, les enfants tendirent l'oreille. Tout était silencieux. »

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## Ton et ambiance

### Ton général
- Aventurier et léger
- Optimiste même dans le danger
- Chaleureux et familial
- Rassurant (le bien triomphe toujours)
- Empowerment des enfants (ils réussissent là où les adultes échouent)

### Registre émotionnel
**Présent**:
- Excitation, enthousiasme
- Peur modérée (toujours surmontée)
- Joie, satisfaction
- Frustration passagère
- Camaraderie, loyauté
- Détermination

**Absent**:
- Terreur profonde
- Désespoir
- Violence graphique
- Cynisme
- Romance

### Style d'humour
- Taquineries fraternelles entre cousins
- Ironie douce sur l'oncle Henri distrait
- Anthropomorphisme de Dagobert (ses « pensées »)
- Running gags (appétit de Mick, collerette de Dago)
- Jeux de mots simples
- Jamais de slapstick ni d'humour cruel

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## Éléments interdits

### Contenu
- Violence graphique ou blessures détaillées
- Mort de personnages (même les méchants sont arrêtés)
- Danger réel pour les enfants (menaces contenues)
- Thèmes adultes (romance, substances)
- Langage grossier
- Ambiguïté morale chez les protagonistes

### Style
- Cynisme ou ironie aux dépens des personnages
- Courant de conscience
- Narration non fiable
- Bris du quatrième mur (sauf apartés doux)
- Monologue intérieur excessif
- Descriptions trop longues sans action
- Vocabulaire trop recherché ou précieux

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## Extraits de référence

### Ouverture narrative
> « Maman », demanda François ce matin-là alors que toute la famille se trouvait réunie autour de la table du petit déjeuner, « maman, as-tu décidé où nous passerions nos grandes vacances cette année ? »

### Portrait de personnage
> Claude regarda les yeux bruns et francs posés sur elle. Elle ne pouvait s'empêcher d'aimer François. À dire vrai, il n'était pas dans sa nature de partager quoi que ce soit. Fille unique, elle avait toujours vécu seule, assez repliée sur elle-même, peu comprise de son entourage.

### Scène d'action
> Le chien bondit à la rencontre de ses ennemis. Ceux-ci le virent surgir en pleine lumière, terrible, l'œil flamboyant, les crocs étincelants sous les babines retroussées.

### Atmosphère de suspense
> De courtes flammes dansaient sur les bûches, et leur reflet scintillait étrangement sur les tubes de verre et sur les instruments bizarres alignés sur les étagères.

### Description de lieu
> Le haut vitré de la tour scintillait dans les derniers rayons du couchant. On aurait juré que quelqu'un faisait des signaux.

### Scène émotionnelle
> Claude était seule. Machinalement, elle leva les yeux vers la pendule qui, sur la cheminée, grignotait le temps. « Que je suis donc malheureuse, se disait-elle en écoutant le léger tic-tac. Depuis hier, tout s'en mêle ! »
